29 Aktiviti Membentuk Perwatakan Hebat

Kegiatan pembinaan watak memupuk perkembangan tingkah laku yang beretika dan bertanggungjawab dengan mengajar individu mengenai nilai-nilai baik yang harus mereka miliki.

Ia mengajar nilai-nilai yang berkaitan dengan:

• Prihatin terhadap orang lain
• Kejujuran
• Tanggungjawab
• Ciri-ciri penting lain yang diperlukan untuk warganegara terpuji

Isi kandungan

• 1 Aktiviti Membentuk Watak untuk Kanak-kanak
• 2 Aktiviti Membentuk Perwatakan untuk Kanak-kanak Kecil
  • 2.1 Meningkatkan Latihan
  • 2.2 Jangan Tekan Butang!
  • 2.3 Berkembang Bersyukur
  • 2.4 Buku Catatan Watak Bilik Darjah
  • 2.5 Bintang Watak
  • 2.6 Persembahan Konflik Pertunjukan Boneka
  • 2.7 Berjalan di Kasut Saya
  • 2.8 Merawat di Bilik Darjah
• 3 Aktiviti Pembentukan Watak Pra-remaja
  • 3.1 Kewarganegaraan yang baik
  • 3.2 Mengambilnya Kembali
  • 3.3 Pintu Ke Integriti
  • 3.4 Membantu atau Menyakitkan
  • 3.5 Bayar Ke Hadapan
  • 3.6 Rakan Sebaya
  • 3.7 Menunjukkan dan Menceritakan
  • 3.8 Ini Saya
• 4 Aktiviti Pembinaan Watak Remaja
  • 4.1 Selamat Datang ke Dunia Sebenar
  • 4.2 Payudara Yang Membuli
  • 4.3 Membuat Perbezaan
  • 4.4 Lakukan Perkara yang Betul
  • 4.5 Kesan Pertama
  • 4.6 Apakah Jenis Keperibadian Saya
  • 4.7 Bincangkannya
  • 4.8 Tepat Waktu atau Putar Roda
• 5 Permainan Membentuk Watak
  • 5.1 Membina
  • 5.2 Main Kad
  • 5.3 Penandaan Segi Tiga
  • 5.4 Pelongsong dan Tangga
  • 5.5 Rakan dan Kawan
  • 5.6 Catatan Berkaitan

Dalam artikel ini, kami mempunyai permainan dan aktiviti membangun pendidikan karakter untuk setiap usia. Setiap aktiviti memberitahu anda sifat watak yang akan dipelajari dan / atau ditegakkan. Pertimbangkan usia dan keperibadian mereka yang anda layani semasa memilih aktiviti atau permainan anda. Beberapa kelebihan aktiviti pembinaan watak ialah peserta:

• Semoga lebih komited terhadap nilai-nilai demokratik
• Mungkin lebih mementingkan orang lain
• Mungkin lebih mahir menyelesaikan konflik interpersonal
• Boleh terlibat dalam tingkah laku yang lebih pro-sosial, seperti suka menolong dan bekerjasama

Sekolah dan komuniti juga mengalami faedah pendidikan watak, yang sering dilihat:

• Rujukan disiplin yang kurang
• Prestasi akademik yang lebih baik
• Kurang tidak hadir
• Pengurangan vandalisme
• Lebih sedikit kejadian tingkah laku ganas

Aktiviti Pembentukan Watak untuk Kanak-kanak

Dengan anak-anak kecil, kita mesti sentiasa membentuk tingkah laku dan mengajar sikap dan tindakan yang boleh diterima. Walau bagaimanapun, sering dilakukan juga untuk kanak-kanak yang lebih tua. Guru dan ibu bapa mesti bekerjasama untuk memastikan bahawa anak muda mengembangkan sifat watak yang mampu menjadikan mereka dewasa yang produktif dan yakin pada diri sendiri. Melakukannya membantu mencapai kejayaan dalam semua bidang kehidupan mereka, sekarang dan masa depan.

Aktiviti Membentuk Perwatakan untuk Anak Muda

Guru mesti mengisi hari persekolahan dengan begitu banyak 'diperlukan' pembelajaran dan sukar untuk mencari masa untuk aktiviti membina watak. Namun, seperti yang disebutkan di atas, pendidikan watak meningkatkan kehidupan dan kemampuan belajar anak-anak. Oleh kerana aktiviti yang menyeronokkan adalah motivasi untuk anak-anak kecil, kami telah memasukkan aktiviti membina watak yang mengajar sifat-sifat watak sambil memberikan hiburan. Aktiviti di bawah ini tidak memerlukan banyak masa dan sering boleh dimasukkan ke dalam waktu rehat, makanan ringan, atau waktu makan tengah hari.

Meningkatkan Latihan

Anak-anak perlu belajar saling memberi semangat antara satu sama lain. Seminggu sekali, gunakan waktu bulat agar anak-anak saling memberi pujian. Anda boleh mengarahkan mereka untuk mengatakan, “Apa yang saya suka tentang ______ adalah. . . ' Idea lain untuk pelajar yang lebih tua adalah meminta pelajar menulis nota terima kasih atau terima kasih antara satu sama lain.

Jangan Tekan Butang!

Penting bagi anak-anak untuk belajar untuk tidak saling membuat marah, marah, atau sengaja menyebabkan tekanan. Bantu pelajar anda mengenal pasti situasi dan mencetuskan kata-kata yang didefinisikan sebagai menekan butang dan mengelakkannya. Ajar mereka untuk mengucapkan secara lisan, 'Anda menekan butang saya.' bila perlu.

Tumbuh Bersyukur

Ajarkan rasa bersyukur dengan papan buletin atau hiasan pintu dengan pokok bunga atau kertas. Mintalah pelajar menambah kelopak atau daun dengan tulisan tentang apa yang mereka syukuri. Anda boleh menjadikannya aktiviti harian atau mingguan.

Buku Catatan Watak Bilik Darjah

Buat buku nota watak kelas dengan idea bagaimana menangani kemarahan dan mengekalkan pandangan positif. Anda juga dapat menambahkan cadangan bagaimana membina rasa hormat terhadap orang lain, menunjukkan kebaikan, dan memperlihatkan sifat-sifat baik yang lain. Kadang-kadang kaji semula buku nota untuk mengukuhkan tingkah laku yang baik.

Bintang Watak

Mintalah anak-anak menentukan sifat watak yang baik dengan kata-kata mereka sendiri dan kemudian memilih rakan sekelas yang menunjukkan sifat positif. Setiap kanak-kanak hanya boleh menang sekali dan memakai bintang di baju mereka untuk hari sekolah atau minggu. Selain itu, anda boleh membuat papan buletin dengan bintang setelah pelajar memakainya.

Persembahan Konflik Pertunjukan Boneka

Mainan boneka adalah cara terbaik untuk membolehkan pelajar menyelesaikan konflik dan cara menyelesaikannya. Anda juga dapat menemui masalah hubungan interpersonal yang dihadapi oleh pelajar anda dan membantu mereka menyelesaikannya. Biarkan mereka membuat boneka sendiri untuk meningkatkan aktiviti ini.

Berjalan di Kasut Saya

Mintalah anak-anak menjejakkan kaki mereka pada kepingan kertas pembinaan. Kemudian minta mereka menempuh jalan yang terdiri daripada jejak kaki yang dipotong sambil membincangkan contoh-contoh empati.

Merawat di Bilik Darjah

Kanak-kanak mendapat manfaat daripada mengetahui apa yang diharapkan daripada mereka di persekitaran kelas. Bercakap mengenai watak pelajar dan etika kelas yang baik seperti melakukan kerja sendiri, tidak menipu, dan bergilir-gilir. Mempelajari tingkah laku seperti itu sekarang dapat diterjemahkan menjadi etika tempat kerja yang baik di masa depan.

Aktiviti Pembentukan Watak Pra-remaja

Pelajar sekolah menengah sering bergelut untuk mengidentifikasi diri dengan rakan sebaya mereka sambil mengelakkan tekanan rakan sebaya. Ini adalah masa ketika orang muda mula mengenal pasti siapa mereka, apa yang mereka sukai, dan pilihan apa yang akan mereka buat. Mereka juga harus mula memahami di mana mereka sesuai di dunia secara sosial dan politik. Aktiviti pembinaan watak pra-remaja kita membina nilai positif dan harga diri.

Kewarganegaraan yang baik

Sebilangan besar sekolah memerlukan kelas sivik untuk pelajar sekolah menengah. Memadankan apa yang mereka pelajari mengenai pemerintahan, peranan mereka dalam masyarakat, dan tanggungjawab serta moral membantu menumbuhkan warganegara global.

Mengambilnya Kembali

Sediakan setiap pelajar sebungkus kecil garam, lada, atau gula dan kertas untuk membuangnya. Kemudian arahkan mereka memasukkan kembali semua kandungan ke dalam paket. Jelaskan bahawa sama seperti isi kandungannya sukar dimasukkan ke dalam bungkusan, begitu juga kata-kata kita sukar untuk dilafazkan begitu sahaja.

Pintu ke Integriti

Kirimkan peringatan di pintu bahawa kita mesti menggunakan integriti semasa kita keluar dari kelas. Anda boleh menyenaraikan ciri-ciri watak yang harus digunakan oleh pelajar dalam satu daripada dua kata, seperti 'Kejujuran,' 'Kebaikan,' dan 'Yang Lain Pertama.'

Tolong atau Sakit

Berkongsi pilihan majalah yang membincangkan penghibur atau melihat siaran media sosial. Bercakap tentang kata-kata apa yang memberi inspirasi kepada orang lain dan kata-kata apa yang mempunyai konotasi yang menyakitkan. Anda boleh meminta mereka menulis semula tulisan dan ayat negatif untuk menjadikannya lebih positif dan memberangsangkan.

Bayarlah ke hadapan

Membayarnya ke hadapan adalah menyerahkan perbuatan baik yang dilakukan untuk anda kepada orang lain. Bincangkan dengan pelajar bagaimana ini menunjukkan 'sikap bersyukur' untuk apa yang orang lain lakukan untuk kita. Minta mereka mencari peluang untuk menolong orang lain.

Rakan Sebaya

Untuk mendorong sikap berkhidmat dan mengajar empati, mintalah pelajar berpasangan dengan mereka yang mempunyai keperluan khas atau mengajar rakan sekelas dalam subjek. Tukar pasangan sesekali untuk memastikan aktiviti ini segar dan menarik. Anda mungkin mahu seluruh kelas bekerja dengan pelajar di kelas yang lebih rendah semasa membaca atau matematik.

Tunjuk dan Beritahu

Luangkan masa khas untuk meminta pelajar berkongsi item yang menyampaikan budaya, keperibadian, dan minat dan pengalaman unik mereka. Pelajar mempelajari kepelbagaian dan empati serta perkara yang benar-benar penting bagi mereka dan rakan sekelas mereka.

Ini Saya

Pelajar sekolah menengah sering bergelut dengan tertanya-tanya apa yang orang lain fikirkan tentang mereka dan tekanan rakan sebaya. Ajarkan mereka untuk tetap setia pada diri mereka sendiri dengan membiarkan mereka menekankan dan menunjukkan kekuatan individu mereka dengan cara yang positif.

Aktiviti Pembentukan Watak Remaja

Ketika anak muda mencapai sekolah menengah, penting untuk menolong mereka membuat pilihan yang bijak tentang siapa yang akan mereka pilih sebagai teman, aktiviti apa yang akan mereka sertai, dan bagaimana mereka dapat melayani orang lain.

Selamat datang ke Dunia Sebenar

Penting bagi remaja untuk memahami apa tanggungjawab mereka dibandingkan dengan guru sehingga mereka dapat bertindak balas dengan tepat terhadap kewibawaan ketika mereka bekerja di dunia nyata. Di kuliah dan di tempat kerja, tidak dapat membezakan antara tanggungjawab anda dan tanggungjawab orang lain boleh menyebabkan banyak masalah. Minta pelajar membuat senarai perkara yang mesti mereka jaga dan apa yang mesti anda lakukan, yang mesti dilakukan oleh guru, iaitu melakukan kerja rumah berbanding tugas membuat kerja rumah.

Payudara Yang Membuli

Buli ditangani semasa tahun-tahun sekolah rendah, tetapi kadang-kadang kita lupa bahawa ia juga berlaku untuk remaja. Kerap kali ia bergerak ke dunia digital. Mintalah pelajar berkongsi komen negatif yang mereka lihat di media sosial dan membincangkan cara yang lebih baik untuk berkongsi perasaan. Tetapkan beberapa garis panduan, seperti tidak menggunakan nama sehingga tidak berubah menjadi sesi bashing dan gosip.

Melakukan perubahan

Sekolah dan komuniti mempunyai banyak peluang untuk perkhidmatan. Ajar remaja untuk menolong orang lain dengan mencari peluang perkhidmatan pembelajaran di mana mereka dapat menggunakan bakat dan minat mereka setiap hari atau mingguan. Membantu di kantin, mencuci bahagian depan loker, melukis grafiti, membantu memperbaiki penampilan sekolah dan menanamkan rasa bangga. Menghidangkan makanan di tempat tinggal tanpa tempat tinggal atau menyusun pakaian terpakai untuk organisasi perkhidmatan mengajar menjaga orang lain.

Buat perkara yang betul

Remaja menghadapi beberapa masalah besar sendiri dan juga mesti menangani masalah kumpulan rakan sebaya mereka, seperti kemurungan, penyalahgunaan, penyalahgunaan bahan, dan banyak lagi. Bantu pelajar belajar menavigasi menggunakan main peranan dalam pelbagai senario. Bantu mereka juga mengetahui kapan harus membuat laporan dan siapa yang harus dilaporkan.

Tanggapan pertama

Ajarkan remaja satu minit pelajaran mengenai kemahiran sosial seperti etika yang betul, sentuhan yang sesuai dan tidak sesuai, dan pentingnya ekspresi wajah dan bahasa badan. Ini akan membantu mereka dalam kehidupan profesional dan di kolej, kerana orang sering menilai kita dengan cara kita melihat dan bertindak.

Jenis Keperibadian Saya

Terdapat banyak kuiz keperibadian dalam talian. Mintalah pelajar bekerja sendiri untuk menentukan jenis keperibadian mereka, dan kemudian meletakkannya dalam kumpulan supaya mereka dapat menggunakan kemahiran ini. Tawarkan pelbagai projek dan / atau laman web untuk menolongnya.

Bercakaplah

Remaja menghabiskan banyak masa di telefon dan komputer mereka dan teks telah menggantikan komunikasi lisan. Cabar remaja untuk mengadakan perbualan di dunia nyata yang menjelaskan pandangan dan pendapat mereka mengenai sifat watak dan masalah sosial. Adalah mustahak remaja belajar bagaimana berdialog dengan teliti dan tanpa terlalu emosional.

Tepat pada masanya atau Putar Roda

Kelewatan terus menjadi cabaran pendidikan dan tempat kerja. Galakkan remaja untuk tepat waktu ke kelas dan buat roda dengan akibatnya. Sekiranya mereka terlambat, mereka mesti memutar roda. Pilihan seperti memberitahu kelas jenaka yang akan membuat mereka ketawa, membaca puisi cinta, atau menulis di papan tulis untuk bahagian kelas dapat mengajarkan pelajaran dengan cara yang ringan.

Permainan Pembentukan Watak

Permainan membantu membina watak dan harga diri apabila dimainkan secara berkumpulan kerana kanak-kanak dan remaja menang dan kalah dan belajar bergilir-gilir. Pilih salah satu daripada yang berikut atau cari yang dalam talian yang sesuai dengan keperluan dan usia kumpulan anda.

Membina

Permainan menyusun blok yang murah ini menggunakan 54 blok bertumpuk. Pemain bergilir-gilir melepaskan blok dari dasar menara dan meletakkannya di atas. Apabila menara menjadi semakin tidak stabil, anda boleh membincangkan bagaimana kehidupan kadang-kadang menjadi sukar dan bagaimana kita memerlukan pertolongan tambahan dan / atau sokongan daripada keluarga dan rakan untuk terus berjalan. Bantu peserta mengenal pasti siapa yang dapat menolong mereka dalam kesusahan.

Main Kad

Mana-mana permainan kad mengajar pemain bagaimana untuk menang dan kalah dan membina keyakinan dengan peningkatan kemahiran. Selain itu, bergiliran, menyusun strategi, dan mengikuti peraturan adalah kemahiran tambahan yang diperlukan untuk hidup dan watak yang baik dipelajari melalui permainan kad.

Penandaan Segi Tiga

Tiga orang berpegangan tangan untuk membuat segitiga yang terdiri daripada seorang Kapten, dua pengawal menjaga Kapten dengan selamat. 'Ini' berputar-putar mencoba menandai Kapten, namun, 'Itu' tidak dapat masuk ke bawah atau melalui tangan yang bergabung. Main pusingan pertama selama sepuluh saat, dan kemudian luangkan masa dalam setiap pusingan beberapa saat lebih lama. Sekiranya Kapten diberi tag, semua orang akan menukar tempat sehingga semua pemain berpeluang memainkan ketiga-tiga peranan tersebut. Selepas bermain, bincangkan bagaimana rasanya memainkan setiap peranan dan bagaimana ini seperti hubungan dan persahabatan dalam kehidupan sebenar.

Pelongsor dan Tangga

Salah satu permainan kanak-kanak pertama dan paling sederhana, Chutes and Ladders mengajarkan kepada anak-anak bagaimana pilihan yang baik menghasilkan menaiki tangga dan pilihan yang buruk meluncurkan peluncur. Permainan ini adalah permainan pertama yang dimainkan oleh kanak-kanak untuk membina harga diri dan keyakinan diri. Pastikan kanak-kanak melihat ini sebagai kiasan kehidupan, di mana pilihan yang baik membawa dan pilihan yang buruk menahannya. Pastikan mereka memahami bahawa dadu dan pemintal dalam permainan menentukan di mana anda mendarat, tetapi kehidupan adalah nyata dan berdasarkan pilihan yang baik.

Kawan dan Foe

Permainan yang menyeronokkan tetapi kacau dan pelajaran yang diajarkannya akan dikenang oleh pemain. Permainan ini berfungsi paling baik dalam kumpulan dua belas atau lebih pemain. Setiap orang memilih rakan dan musuh dalam kumpulan tanpa memberitahu siapa mereka. Semasa permainan dimulakan, tujuannya adalah untuk menjaga teman antara lawan dan lawan. Main sebentar dan kemudian jelaskan bahawa dalam hidup kita, kita bertemu dengan orang yang mengambil berat tentang kita dan orang yang tidak. Pergerakan yang mereka buat dalam kehidupan mereka mempengaruhi kita. Kenal pasti musuh sebagai mereka yang mungkin menggunakan dadah dan mendorong kita untuk melakukannya, pengganggu, dan mereka yang menyalahgunakan kita dengan cara tertentu. Minta mereka mengenal pasti orang atau kumpulan yang bertindak sebagai pelindung. Permainan ini berfungsi untuk mempersiapkan mereka menghadapi cabaran masa depan terhadap watak mereka.

Kesimpulannya

Aktiviti membina sahsiah pelajar dalam komuniti sekolah meningkatkan bukan sahaja kehidupan pelajar, tetapi juga seluruh persekitaran sekolah. Sebilangan besar idea aktiviti pendidikan watak kita dapat dikendalikan dengan lancar hingga ke waktu kelas, menjadikan pendidikan watak sebagai sebahagian daripada penyertaan kelas harian. Kegiatan dan permainan pendidikan watak yang dirancang membentuk tingkah laku pelajar dan dapat membuat perbezaan pada tahun-tahun akan datang baik dalam kehidupan pelajar dan mereka yang dengannya mereka bekerja dan hidup. Buat komitmen untuk menggunakan salah satu daripada lebih banyak aktiviti pembinaan watak kami dengan pelajar atau rakan sebaya anda.