Topik & Aktiviti Perbincangan Kumpulan

Berkali-kali seseorang perlu memulakan perbincangan kumpulan. Guru kelas, majikan, dan kaunselor (peribadi atau kem) hanya sebilangan individu yang memerlukan topik untuk perbincangan kumpulan. Dalam artikel ini, kita mulakan dengan melihat perbincangan kumpulan terfokus - apakah itu dan bagaimana menjalankannya. Kemudian kami memberi anda soalan dan aktiviti untuk membantu anda menjalankan perbincangan kumpulan yang berjaya. Akhirnya, kami memberikan beberapa panduan untuk membuat soalan untuk perbincangan kumpulan yang berjaya.

Isi kandungan

• 1 Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 1.1 Bilakah Menggunakan Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 1.2 Panjang Perbincangan Kumpulan Berfokus
• 2 Bersedia untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 2.1 Pilih Peserta untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 2.2 Pilih Lokasi untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 2.3 Kumpulkan Bahan yang Diperlukan untuk Kumpulan Perbincangan Berfokus Anda
  • 2.4 Pilih Fasilitator dan Siapkan Skrip
• 3 Menjalankan Perbincangan Kumpulan Fokus
  • 3.1 Buka Sesi Perbincangan Kumpulan Berfokus
  • 3.2 Memperkenalkan Topik dan Aktiviti Perbincangan Kumpulan Berfokus (ikatan)
  • 3.3 Mengemas Sesi Perbincangan Fokus
• 4 Aktiviti Perbincangan Kumpulan
  • 4.1 Aktiviti Perbincangan untuk Mengadakan Kumpulan Perbincangan Sesi Penuh
  • 4.2 Kajian Kes
  • 4.3 Stesen Berputar
  • 4.4 Bengkel
  • 4.5 Bola salji
  • 4.6 Perbincangan
  • 4.7 Aktiviti Perbincangan untuk Dimasukkan dalam Perbincangan Kumpulan
  • 4.8 Temu Bual Tiga Langkah
  • 4.9 Dialog yang Dihantar
  • 4.10 Kepala Nombor Bersama
  • 4.11 Penyataan Kebenaran
  • 4.12 Bulatan Suara
  • 4.13 Percambahan fikiran
  • 4.14 Kertas Penulisan / Minit Percuma / Soalan Hari Ini
• 5 Memilih Soalan Perbincangan Kumpulan
  • 5.1 Menyiapkan Soalan untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus
• 6 Kesimpulannya
  • 6.1 Catatan Berkaitan

Perbincangan Kumpulan Berfokus

Perbincangan kumpulan fokus membantu orang dari latar belakang atau pengalaman yang serupa membincangkan topik tertentu. Dibimbing oleh moderator, kumpulan peserta mendapat pandangan mengenai isu dan topik. Setiap peserta kumpulan berkongsi seperti yang diminta oleh sekumpulan pertanyaan yang diajukan oleh moderator atau fasilitator. Oleh kerana mereka setuju dan tidak setuju, pandangan diberikan mengenai:

• Bagaimana kumpulan berfikir tentang sesuatu isu
• Pelbagai idea dan pendapat
• Ketidakkonsistenan dan variasi amalan, pengalaman, dan kepercayaan

Bilakah Menggunakan Perbincangan Kumpulan Berfokus

Walaupun terdapat banyak faedah menggunakan perbincangan kumpulan yang difokuskan, penting untuk menentukan ketika melakukannya bermanfaat bagi tugas yang ingin diselesaikan. Maklumat berikut akan membantu anda menentukan sama ada perbincangan kumpulan terfokus adalah kaedah terbaik untuk mencapai tujuan anda.

Perbincangan kumpulan fokus berfungsi dengan baik untuk:

• Bangunlah permuafakatan di antara anggota kerana ia menyediakan tempat untuk menyuarakan soalan dan jawapan
• Buat keputusan atau keputusan dengan membiarkan peserta bertindak sebagai sebahagian daripada penyelesaian
• Mengungkap masalah dan masalah yang dimiliki syarikat
• Mendapatkan wawasan mengenai pendapat yang berbeza di antara pelbagai pihak yang terlibat dalam proses perubahan, sehingga membolehkan proses tersebut diuruskan dengan lebih lancar
• Terokai maksud penemuan tinjauan yang tidak dapat dijelaskan secara statistik
• Terokai pelbagai pendapat / pandangan mengenai topik yang menarik
• Bersedia untuk merancang soal selidik
• Menyingkap andaian dan sikap orang ketika memilih produk atau perkhidmatan

Perbincangan Kumpulan Fokus berkesan apabila:

• Anda perlu memahami masalah pada tahap yang lebih mendalam daripada yang dapat anda akses dengan tinjauan.
• Anda ingin menambahkan makna dan pemahaman pada pengetahuan yang ada - dapatkan 'mengapa' dan 'bagaimana' topik.
• Sahkan bahawa pilihan peserta dinyatakan sama dengan pilihan sebenar mereka.

Panjang Perbincangan Kumpulan Berfokus

Enam puluh minit dicadangkan untuk perbincangan kumpulan fokus anda untuk meneroka sepenuhnya topik perbincangan anda. Walau bagaimanapun, perbincangan kumpulan yang difokuskan tidak boleh berlangsung tidak lebih dari sembilan puluh minit kerana peserta kehilangan minat dan perbincangan menjadi tidak produktif sekiranya sesi berlangsung lebih lama.

Bersedia untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus

Pilih Peserta untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus

Perbincangan Kumpulan Fokus pada amnya melibatkan dua hingga lapan orang. Sekiranya anda berpendapat sebilangan peserta mungkin tidak muncul, jemput satu atau dua peserta tambahan. Pastikan kumpulan anda tidak menjadi terlalu besar. Sekiranya peserta mesti melangkau kerja untuk mengambil bahagian dalam perbincangan kumpulan yang difokuskan, pertimbangkan untuk membayar yuran penyertaan.

Matlamat anda adalah mewujudkan keseragaman untuk perbincangan kumpulan fokus anda, supaya para peserta merasa selesa untuk menyatakan pendapat mereka. Untuk melakukannya, pertimbangkan perkara berikut semasa memilih peserta:

• Jantina. Adakah topik perbincangan itu berlaku untuk lelaki, wanita, atau kumpulan campuran?
• Umur. Adakah topik tersebut khusus untuk usia, iaitu remaja, pesara, dll?
• Hierarki. Adakah topik perbincangan sesuai untuk pelbagai jawatan hierarki, iaitu majikan dan pekerja?

Kumpulan anda berfungsi paling baik dengan peserta yang mempunyai persamaan, iaitu sama seperti usia, pekerjaan, tahap pendidikan, dan lain-lain. Selain itu, orang yang selesa menyampaikan pendapat tetapi tidak mengenali satu sama lain memberi nilai tambah kepada perbincangan kumpulan fokus. Kriteria tertentu harus ditetapkan berkaitan dengan topik dan digunakan untuk menyaring calon peserta.

Pilih Lokasi untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus

Pilih lokasi yang sesuai untuk peserta anda dengan pencahayaan dan pengudaraan yang mencukupi. Pastikan tempat duduk selesa. Pastikan semua peserta mengetahui masa dan lokasi perbincangan kumpulan fokus anda.

Tentukan sama ada anda perlu mengumpulkan data demografi dari peserta (iaitu umur, jantina, dll.). Buat borang pendek dua hingga tiga minit untuk melengkapkan peserta sebelum perbincangan kumpulan fokus.

Kumpulkan Bahan Yang Diperlukan untuk Kumpulan Perbincangan Berfokus Anda

Persediaan yang mencukupi membantu menjamin sesi kumpulan perbincangan fokus yang berjaya. Anda mungkin tidak memerlukan semua perkara yang dinyatakan dalam senarai berikut, kerana syaratnya agak bergantung pada tujuan dan kandungan sesi anda. Walau bagaimanapun, kami mencadangkan perkara berikut:

• Senarai peserta
• Tanda nama
• Penanda
• Flip chart atau kertas easel
• Notepad / kertas dan pen / pensel
• Fokus skrip kumpulan dengan soalan untuk fasilitator
• Jam atau jam untuk ketepatan masa
• Peranti rakaman (audio dan / atau video)
• Penyegaran (pilihan)

Pilih Fasilitator dan Siapkan Skrip

Skrip fasilitator sebenarnya merupakan garis besar topik yang akan dibahas. Selain itu, skrip mempunyai soalan yang perlu diliputi dan aktiviti yang akan digunakan. Panduan moderator ini harus mempunyai masa untuk setiap bahagian, dengan keseluruhan sesi berlangsung tidak lebih dari sembilan puluh minit.

Peranan Fasilitator

Fasilitator mempunyai peranan penting dalam membuat perbincangan kumpulan berfokus yang berjaya. Matlamat fasilitator adalah untuk menghasilkan perbincangan dan pendapat maksimum dalam jangka masa tertentu.

Untuk melakukannya, fasilitator harus:

• Pastikan penyertaan sama rata.
• Kata kunci soalan dengan teliti.
• Tanyakan soalan yang luas untuk mendapatkan jawapan dan menjana perbincangan di antara para peserta.
• Kekalkan sikap dan penampilan yang berkecuali.
• Ringkaskan sesi, mencerminkan pendapat peserta dengan adil dan saksama.
• Siapkan laporan terperinci setelah sesi selesai dengan pemerhatian semasa sesi diperhatikan dan disertakan.

Menjalankan Perbincangan Kumpulan Fokus

Setelah anda memilih peserta anda, memilih masa dan tempat, dan mengumpulkan bahan untuk perbincangan kumpulan fokus anda, inilah masanya untuk benar-benar mengadakan perbincangan kumpulan fokus. Format berikut dicadangkan:

Buka Sesi Perbincangan Kumpulan Berfokus

Fasilitator memanggil kumpulan untuk membuat pesanan dan menyambut peserta. Setelah memberikan pengenalan peribadi secara ringkas, fasilitator memberikan penjelasan mengenai peraturan asas perbincangan kumpulan kecil:

• Hanya satu orang bercakap dalam satu masa, dengan semua orang diberi peluang untuk turut serta.
• Tidak ada seorang pun yang harus menguasai perbualan.
• Sesi akan dirakam video atau audio.
• Komen semua orang akan dihormati.

Seterusnya, fasilitator secara ringkas merangkumi tujuan pertemuan, agenda, topik umum, dan masalah-masalah tertentu yang harus diselesaikan atau pertanyaan yang harus dijawab. Setiap peserta memperkenalkan diri mereka kepada kumpulan.

Memperkenalkan Topik dan Aktiviti Perbincangan Kumpulan Berfokus (ikatan)

Sesi anda mungkin terdiri daripada soalan dan jawapan yang dipilih sebelumnya, satu aktiviti panjang, beberapa aktiviti pendek, atau gabungan format perbincangan yang berlaku. Pilihan kandungan dan kaedah penyampaian anda bergantung pada topik, fasilitator, dan matlamat sesi. Walau bagaimanapun anda memilih untuk menjalankan sesi, berikut berlaku:

1. Beri masa yang cukup kepada peserta untuk menjawab, berinteraksi, dan berkomunikasi.
2. Pastikan sesi berjalan lancar.
3. Tulis komen di papan putih atau flip chart.
4. Berikan cara untuk orang membuat catatan sekiranya mereka mahu melakukannya.

Selesaikan Fokus Sesi Perbincangan

Terima kasih para peserta di akhir sesi. Periksa nota anda dan tambahkan maklumat tambahan yang berkaitan. Terima kasih responden kerana telah mengambil bahagian dan mengantarkannya. Sekiranya berkenaan, buat sesi taklimat dengan para pemerhati, dan sertakan pemikiran dan persepsi mereka dalam laporan akhir.

Aktiviti Perbincangan Kumpulan

Aktiviti perbincangan, juga disebut sebagai format, membantu membimbing peserta melalui perbincangan kumpulan. Senarai lengkap kami membantu peserta mengumpulkan maklumat, menyelesaikan masalah, dan berkongsi idea dan pengetahuan mereka. Beberapa aktiviti berikut memerlukan persiapan sebelum perbincangan kumpulan. Kami telah menyenaraikannya terlebih dahulu. Gunakan satu atau lebih perkara berikut untuk meningkatkan pengalaman perbincangan kumpulan.

Aktiviti Memerlukan Persiapan Sebelum Perbincangan Kumpulan

Beberapa aktiviti memerlukan pra-kerja atau persiapan oleh fasilitator untuk memastikan peserta mengadakan perbincangan kumpulan yang berkesan. Aktiviti berikut memerlukan beberapa jenis pra-perancangan.

Temu ramah (Main Peranan)

Peserta mengambil peranan pengarang, tokoh sejarah, atau individu penting lain dan berinteraksi dengan orang lain dari perspektif watak ini. Fasilitator harus menguraikan peranan dalam tugas tertentu, supaya sumbangan peserta tetap teratur dan bahan yang diinginkan dilindungi. Tugaskan kerja persiapan sebelum perbincangan kumpulan berlangsung untuk memastikan minat peserta tetap tinggi.

Jigsaw

Latihan pembelajaran aktif secara koperatif ini boleh digunakan sebagai aktiviti berpasukan atau individu. Digunakan untuk menganalisis subjek, menjawab soalan, atau menyelesaikan masalah, setiap pasukan atau individu menerima bahagian yang berbeza dari topik yang dipertimbangkan, menjadi pakar, dan kemudian berkongsi dengan seluruh kumpulan. Jigsaw berkesan untuk:

• Meneroka masalah atau topik
• Melibatkan semua peserta
• Pembelajaran koperatif
• Demonstrasi Interaktif

Untuk aktiviti ini, peserta menunjukkan penerapan konsep, kemahiran, atau melakukan proses. Pra-perancangan diperlukan untuk para peserta terlibat secara aktif dalam aktiviti ini. Untuk menjalankan aktiviti ini:

• Fasilitator Memperkenalkan tujuan dan menerangkan demonstrasi.
• Peserta menggunakan aktiviti Think, Pair, Share untuk membuat ramalan mengenai hasil demonstrasi.
• Fasilitator melakukan demonstrasi.
• Peserta menganalisis dan membincangkan hasilnya secara berpasangan, kumpulan kecil, atau sebagai keseluruhan kelas menggunakan ramalan atau tafsiran awal mereka.
• Tiket Masuk dan Keluar

Satu latihan yang berkesan untuk perbincangan kumpulan dalam talian, tiket masuk adalah petunjuk ringkas yang memberi pengetahuan kepada fasilitator tentang seberapa banyak peserta mengetahui mengenai topik perbincangan kumpulan sebelum pertemuan kumpulan. Tiket keluar mengumpulkan maklum balas mengenai pemahaman peserta pada akhir perbincangan kumpulan. Aktiviti ini berguna untuk:

• Melibatkan peserta
• Memfokuskan peserta pada idea dan konsep utama
• Memberi maklumat dan persiapan peserta mengenai pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai topik yang dibincangkan

Aktiviti Perbincangan untuk Mengadakan Kumpulan Perbincangan Sesi Penuh

Beberapa aktiviti berfungsi dengan baik untuk kumpulan perbincangan sesi penuh, kerana aktiviti ini cukup komprehensif untuk berlangsung selama enam puluh hingga sembilan puluh minit penuh. Aktiviti berikut juga dapat dipendekkan dan digunakan untuk sebahagian sesi sesi perbincangan sahaja.

Kajian kes

Senario kehidupan nyata ini, disajikan dalam bentuk naratif dan sering melibatkan penyelesaian masalah, paling berkesan apabila digunakan secara berurutan, dengan peserta menerima maklumat tambahan ketika kasusnya terungkap. Ini membolehkan peserta terus menganalisis atau mengkritik situasi / topik semasa fasilitator membimbing aktiviti. Kajian kes, juga disebut pembelajaran berasaskan masalah, mengembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dan membuat keputusan, kemahiran berfikir kritis, dan mendorong refleksi kritis.

Stesen Berputar

Buat stesen dan bahagikan peserta ke dalam kumpulan kecil. Setiap kumpulan bergerak ke stesen, di mana mereka mengambil masa sekitar sepuluh minit untuk membincangkan idea, isu, atau konsep, dan merakam hasil perbincangan mereka di papan putih yang terletak di stesen. Semasa kumpulan bergerak dari stesen ke stesen, mereka mendasarkan perbincangan mereka pada apa yang sebelumnya telah dirakam di papan putih. Aktiviti berakhir apabila setiap kumpulan telah pergi ke setiap stesen.

Bengkel

Bengkel berkesan untuk memperkenalkan dan membincangkan topik atau kemahiran baru. Peserta diperuntukkan masa untuk mengerjakan projek atau membuat persediaan untuk pengembangan kemahiran tertentu. Fasilitator menjawab soalan peserta dan bekerjasama dengan mereka jika perlu.

Bola salji

Peserta kumpulan perbincangan memulakan aktiviti ini dengan menjawab soalan atau masalah yang diajukan oleh fasilitator secara individu. Kemudian mereka berpasangan untuk perbincangan. Seterusnya, mereka menggandakan ukuran kumpulan mereka apabila diminta melakukannya - setiap tiga hingga lima minit. Menjelang akhir aktiviti, semua orang berada dalam kumpulan penuh.

Perbahasan

Perbahasan berjalan dengan baik apabila topik perbincangan kumpulan menjadi persoalan. Peserta memilih untuk menyokong atau menentang isu tersebut dengan pertunjukan tangan dan membentuk kumpulan berdasarkan pilihan mereka. Setelah mereka menyiapkan hujah mereka untuk atau menentang, minta mereka dalam kumpulan yang menyokong isu tersebut untuk membantah, dan mereka yang berada dalam kumpulan yang menentang isu tersebut berdebat. Setiap kumpulan memilih satu orang untuk mengemukakan hujah mereka. Selepas perbahasan pertama, setiap kumpulan menyusun hujah bantahan dan memilih orang yang berbeza untuk mengemukakannya. Fasilitator menamatkan latihan perbahasan dengan taklimat.

Aktiviti Perbincangan untuk Dimasukkan dalam Perbincangan Kumpulan

Beberapa aktiviti perbincangan kumpulan memerlukan sedikit masa dan dapat digunakan sebagai sebahagian daripada sesi perbincangan kumpulan, digabungkan dengan aktiviti lain. Satu faedah menggunakan aktiviti yang lebih pendek adalah kemampuan untuk menjaga minat peserta tetap tinggi. Cubalah satu atau lebih aktiviti berikut dalam sesi perbincangan kumpulan anda yang seterusnya.

Temu ramah tiga langkah

Buat kumpulan empat anggota untuk temu ramah tiga langkah dengan memberikan setiap anggota kumpulan satu huruf - A, B, C, dan D.

• Langkah 1 - Temu ramah temu bual B, dan C D.
• Langkah 2 - B temu ramah B, dan temu ramah C.
• Langkah 3 - Berkongsi maklumat dari temu bual dalam setiap kumpulan empat anggota.
• Fikirkan – Pasangan – Kongsi

Aktiviti selama sepuluh minit ini meminta peserta mempertimbangkan satu soalan sendiri, dan memberi peluang kepada peserta untuk membincangkannya secara berpasangan, dan kemudian dengan seluruh kelas. Soalan harus melibatkan pemikiran yang lebih mendalam, penyelesaian masalah, dan / atau analisis kritis. Prosedurnya adalah seperti berikut:

• Kemukakan soalan, tulis di papan tulis atau unjurkan. (1 minit.)
• Minta peserta mempertimbangkan soalan mereka sendiri (1-2 minit).
• Benarkan peserta membentuk kumpulan yang terdiri daripada 2-3 orang. (1 minit.)
• Minta peserta membincangkan soalan dengan rakan kongsi, berkongsi idea mereka dan / atau pendapat yang berbeza (3 min.).
• Kumpulkan semula semua orang dan dapatkan jawapan dari beberapa atau semua pasangan (3 min.).
• Meja bulat

Fasilitator mengemukakan soalan dengan pelbagai kemungkinan jawapan. Kumpulan peserta menerima lembaran kerja, sehelai kertas, dan pen atau pensil. Seorang peserta menuliskan jawapan, membagikannya dengan kuat, dan kemudian menyerahkan kertas itu kepada orang di sebelah kiri mereka. Ini berterusan sehingga semua ahli kumpulan memberikan jawapan.

Dialog yang Dihantar

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil yang meringkaskan perbualan mereka mengenai topik di lembaran suratkhabar atau papan putih. Setiap peserta membaca jawapan dan menambah komen dan pemerhatian mereka.

Kepala Nombor Bersama

Bahagikan peserta ke dalam kumpulan empat, membilang setiap kumpulan dari satu hingga empat. Fasilitator mengemukakan soalan, menyatakan masalah, atau mengemukakan masalah. Para peserta membincangkan persoalan, masalah, atau masalah dalam kumpulan mereka dan menyiapkan jawapan. Fasilitator memanggil ahli kumpulan dengan nombor untuk berkongsi respons kumpulan mereka.

Penyataan Kebenaran

Kumpulan yang terdiri daripada empat hingga enam peserta membuat tiga penyataan untuk penyataan terbuka dan kemudian memilih satu atau lebih untuk dikongsi dengan kumpulan.

Kalangan Suara

Setelah peserta membentuk kumpulan yang terdiri daripada 4 hingga 5 orang ahli, berikan masa senyap selama tiga minit untuk mempertimbangkan topik tersebut. Setelah mereka melakukannya, setiap ahli kumpulan mempunyai tiga minit untuk membincangkan topik tersebut tanpa gangguan. Setelah semua ahli kumpulan berkongsi, semua orang dapat memberi komen mengenai maklumat yang dikongsi.

Percambahan fikiran

Fasilitator memperkenalkan subjek atau soalan dan peserta menjawab dalam jangka masa yang ditetapkan. Tanggapan disenaraikan di papan putih atau poster tanpa komen, penjelasan, atau kritikan sehingga masa percambahan idea berakhir.

Kertas Penulisan / Minit Percuma / Soalan Hari Ini

Ketiga-tiga aktiviti ini mendorong para peserta untuk menulis jawapan untuk soalan terbuka dan dapat diperkenalkan pada bila-bila masa semasa perbincangan kumpulan yang difokuskan. Setiap aktiviti hanya memerlukan satu atau dua minit dan menumpukan pada soalan atau idea utama, atau meminta peserta membuat ramalan.

Memilih Soalan Perbincangan Kumpulan

Fasilitator harus meluangkan masa untuk merancang soalan perbincangan kumpulan dengan berhati-hati, mengelakkan soalan yang kurang baik, berat sebelah, atau canggung. Juga, elakkan peserta terlalu banyak dengan terlalu banyak soalan, kerana ini membingungkan dan melelahkan mereka. Soalan ringkas dan ringkas berfungsi dengan baik. Jelaskan terminologi, gunakan perkataan yang jelas, dan pastikan semua peserta memahami soalan. Tuliskan soalan anda supaya peserta tidak dapat menjawab dengan 'ya' atau 'tidak'; mengapa atau bagaimana soalan berfungsi dengan baik. Sebaiknya mulakan dengan soalan yang lebih sederhana dan berusaha untuk mengemukakan soalan yang lebih kompleks.

Jenis Soalan Yang Digunakan untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus

Perbincangan kumpulan berfokus harus terdiri daripada tiga jenis soalan:

• Soalan Probe. Soalan memperkenalkan peserta kepada topik perbincangan; dirancang untuk menjadikan peserta lebih selesa berkongsi pendapat mereka dengan kumpulan
• Soalan Susulan. Soalan yang meneroka topik perbincangan dan mendapatkan pendapat peserta
• Keluar soalan. Pastikan peserta tidak terlepas apa-apa

Selain itu, pertimbangkan empat jenis soalan berikut:

• Soalan Sambungan. Soalan perbincangan kumpulan berisiko rendah dan selamat ini digunakan pada awal perbincangan kumpulan berfokus untuk mendorong semua orang untuk turut serta.
• Soalan Pembahagian. Digunakan setelah topik diperkenalkan, soalan-soalan ini meneroka subjek, mengumpulkan perspektif peserta.
• Soalan Pemeriksaan. Galakkan peserta merangkul topik yang sedang dibincangkan, mendorong mereka untuk merasa penting, relevan, dan patut dipertimbangkan.
• Soalan Refleksi. Galakkan aplikasi peribadi atau minta komitmen hubungan.

Menyiapkan Soalan untuk Perbincangan Kumpulan Berfokus

Kejayaan perbincangan kumpulan tertumpu anda secara langsung tidak hanya bergantung pada jenis soalan yang anda ajukan, tetapi juga pada cara pertanyaan mereka. Semasa menyediakan soalan untuk perbincangan kumpulan berfokus, ingatlah untuk:

• Dapatkan maklumat daripada peserta yang pemalu atau ragu-ragu dengan komen seperti, 'Adakah anda akan berkongsi lebih banyak mengenai perkara itu?', Atau 'Adakah anda akan memberikan contoh?'
• Berurusan dengan peserta yang lebih kuat dan dominan dengan mengulangi dan mengakui sumbangan mereka, dan kemudian meminta pendapat peserta lain. Contohnya, katakan, 'Komen yang bagus. Terima kasih. Apa pendapat orang lain? '
• Ringkaskan atau parafrasa pernyataan yang mengandungi kata-kata atau membingungkan oleh peserta untuk menjelaskan makna bagi semua orang.
• Berhati-hatilah dengan perbincangan yang nyata dan ikutilah mereka sekiranya mereka menyumbang kepada perbincangan kumpulan. Hanya berhenti apabila maklumat yang diperoleh mula menjadi tidak relevan.
• Pastikan soalan tetap netral sehingga semua orang dengan senang hati menyatakan pendapat mereka tanpa mengangguk atau menggelengkan kepala, mengangkat alis, membuat komen yang menunjukkan bahawa anda setuju atau tidak bersetuju dengan peserta, atau memuji atau meletakkan sumbangan peserta dalam perbincangan.

Kesimpulannya

Perbincangan kumpulan fokus mengumpulkan orang dari latar belakang atau pengalaman yang serupa untuk membincangkan topik minat tertentu. Mereka berkesan untuk meneroka pemikiran, perasaan, keperluan, dan persepsi; memahami hasil tinjauan dan pendapat; menemui faktor yang mempengaruhi keputusan; dan memudahkan interaksi. Perbincangan kumpulan fokus yang berjaya mempunyai fasilitator yang berpengetahuan, bersedia, topik yang ditentukan dengan baik, aktiviti yang sesuai, dan soalan perbincangan yang berkaitan. Artikel ini menyediakan semua yang anda perlukan untuk perbincangan kumpulan fokus yang berjaya. Setelah anda bersedia, jadilah perbincangan kumpulan fokus anda dengan yakin.