Kemahiran Mengambil Catatan dan Dalam Kelas

Catatan yang mencukupi adalah tambahan yang diperlukan untuk belajar dan belajar yang cekap di kolej. Fikirkan cadangan berikut dan tingkatkan sistem pengambilan nota anda jika diperlukan.

Artikel yang mungkin anda suka:

• 200+ Soalan Kebenaran atau Berani untuk pesta GILA!
• TOP 10 Cerita Menakutkan untuk Anak-anak Beritahu
• 25+ Kolam Renang dan Permainan Air

Isi kandungan

• 1 Cadangan umum:
• 2 Kemahiran Mengambil Catatan
  • 2.1 Mengevaluasi Sistem Catatan Semasa Anda
  • 2.2 Lima Sebab Penting untuk Mencatat
  • 2.3 Garis Panduan untuk Mencatat
  • 2.4 Petua untuk Mencari Perkara Utama dalam Kuliah
  • 2.5 Bentuk Mencatat
  • 2.6 Cara Mengurangkan dan Menyelaraskan Nota
  • 2.7 Catatan Berkaitan

Cadangan umum:

• Dengarkan secara aktif - jika boleh berfikir sebelum anda menulis - tetapi jangan ketinggalan.
• Berfikiran terbuka mengenai perkara yang anda tidak setuju. Jangan biarkan pertengkaran mengganggu pengambilan nota anda.
• Kemukakan soalan sekiranya sesuai.
• Kembangkan dan gunakan kaedah pengambilan nota standard termasuk tanda baca, singkatan, margin, dll.
• Ambil dan simpan nota di buku nota besar. Satu-satunya kelebihan untuk notebook kecil adalah kemudahan dibawa dan itu bukan objektif utama anda. Buku nota yang besar membolehkan anda memasukkan dan menggunakan bentuk garis besar dengan secukupnya.
• Biarkan beberapa ruang kosong semasa anda bergerak dari satu titik ke titik yang lain sehingga anda dapat mengisi mata tambahan kemudian jika perlu. Objektif anda adalah mengambil nota berguna, bukan menyimpan kertas.
• Jangan cuba mencabut semua yang diperkatakan oleh pensyarah. Tidak mungkin di tempat pertama dan tidak perlu di tempat kedua kerana tidak semuanya sama pentingnya. Luangkan lebih banyak masa untuk mendengar dan cuba mencatat perkara utama. Sekiranya anda menulis secepat yang anda boleh, anda tidak boleh mendiskriminasi pendengar. Mungkin ada kalanya, ketika menulis lebih penting daripada berfikir.
• Dengarkan petunjuk mengenai titik-titik penting, peralihan membentuk satu titik ke titik yang lain, pengulangan titik untuk penekanan, perubahan dalam perubahan suara, penghitungan serangkaian titik, dll.
• Banyak pensyarah cuba mengemukakan beberapa perkara utama dan beberapa perkara kecil dalam kuliah. Selebihnya adalah bahan penjelasan dan sampel. Cuba lihat perkara-perkara utama dan jangan tersesat dalam rentetan titik-titik kecil yang nampaknya tidak berkaitan antara satu sama lain. Hubungannya ada jika anda akan mendengarkannya. Berhati-hatilah untuk mengetahui apa yang difikirkan oleh profesor itu penting.
• Jadikan nota asal anda cukup mudah dibaca untuk bacaan anda sendiri, tetapi gunakan singkatan penemuan anda sendiri jika boleh. Usaha yang diperlukan untuk menyalin semula nota dapat digunakan dengan lebih baik untuk membaca semula dan memikirkannya. Walaupun kerapian adalah kebajikan dalam beberapa aspek, itu tidak semestinya meningkatkan pembelajaran anda.
• Salin semua yang ada di papan tulis, tanpa mengira. Adakah anda pernah berhenti berfikir bahawa setiap coretan papan tulis mungkin menjadi petunjuk untuk item peperiksaan? Anda mungkin tidak dapat menyatukan apa yang ada di papan tulis ke dalam nota kuliah anda, tetapi jika anda menyalinnya, ia mungkin menjadi petunjuk berguna untuk anda kemudian. Sekiranya tidak, apa-apa - anda tidak membuang apa-apa. Anda juga berada di kelas.
• Duduklah di hadapan kelas, terdapat sedikit gangguan dan lebih mudah untuk mendengar, melihat dan memperhatikan bahan penting.
• Dapatkan tugasan dan cadangan dengan tepat - ajukan soalan sekiranya anda tidak pasti.

Kemahiran Mengambil Catatan

Evaluasi Sistem Catatan Semasa Anda

Tanya diri anda:

1. Adakah saya menggunakan ayat yang lengkap? Mereka biasanya membuang masa.
2. Adakah saya sama sekali menggunakan borang? Adakah nota saya jelas atau membingungkan?
3. Adakah saya menangkap titik utama dan semua subpoin?
4. Adakah saya menyelaraskan dengan menggunakan singkatan dan jalan pintas?

Sekiranya anda tidak menjawab soalan ini, anda mungkin perlu mengembangkan beberapa kemahiran mencatat baru!

Lima Sebab Penting untuk Mencatat

1. Ini mencetuskan proses kuliah asas dan membantu anda mengingat maklumat.
2. Ini membantu anda untuk menumpukan perhatian di kelas.
3. Ini membantu anda membuat persediaan untuk menghadapi ujian.
4. Catatan anda sering menjadi sumber petunjuk yang berharga untuk maklumat apa yang difikirkan paling penting oleh pengajar (iaitu, apa yang akan muncul pada ujian seterusnya).
5. Catatan anda sering mengandungi maklumat yang tidak dapat dijumpai di tempat lain (iaitu di buku teks anda).

Garis Panduan untuk Mencatat

1. Tumpukan perhatian pada kuliah atau bahan bacaan.
2. Catat secara konsisten.
3. Catat secara terpilih. JANGAN cuba menuliskan setiap perkataan. Ingat bahawa rata-rata pensyarah bercakap kira-kira 125-140 perkataan per minit, dan rata-rata pencatat menulis dengan kadar kira-kira 25 perkataan per minit.
4. Terjemahkan idea ke dalam perkataan anda sendiri.
5. Susun nota ke dalam bentuk logik.
6. Ringkas. Tuliskan hanya perkara utama dan maklumat penting.
7. Tulis dengan betul. Nota tidak berguna jika anda tidak dapat membacanya kemudian!
8. Jangan mementingkan ejaan dan tatabahasa.

Petua untuk Mencari Perkara Utama dalam Kuliah

Penceramah biasanya menyatakan perkara penting jika dia:

1. Jeda sebelum atau selepas idea.
2. Menggunakan pengulangan untuk menekankan satu titik.
3. Menggunakan frasa pengantar untuk mendahului idea penting.
4. Menulis idea di papan tulis.

Bentuk Pengambilan Catatan

1. MenggariskanI. Kalimat topik atau idea utama
   A. Perkara utama memberikan maklumat mengenai topik
   1. Subpoint yang menerangkan perkara utama
   a. Perincian sokongan untuk subpoint
2. Pola corak: carta alir, rajah
3. Penyenaraian, nota margin, sorotan

Kaedah Mengurangkan dan Menyelaraskan Nota

1. Hapuskan kata penghubung kecil seperti: is, are, was, a, an, the, will, this, dari. Menghilangkan kata ganti nama seperti: mereka, ini, dia, itu, mereka. Walau bagaimanapun, berhati-hati TIDAK menjauhkan tiga perkataan ini: dan, dalam, pada.
2. Gunakan simbol untuk singkatan, seperti: +, & untuk dan, tambah
   = untuk sama
   - untuk tolak
   # untuk nombor
   x untuk kali
   > lebih besar daripada, lebih besar, lebih besar
   < for less than, smaller, fewer than
   w / untuk dengan
   tanpa / tanpa
   w / in untuk dalam
   —-> untuk petunjuk, menghasilkan, hasil
   <—- for comes from
   / untuk per Sebagai contoh:
   'Diameter Bumi adalah empat kali lebih besar daripada diameter Bulan.'
   Menjadi:
   'Bumi = 4x> diameter Bulan.'
3. Nombor pengganti dengan simbol, misalnya: Pengganti 'satu' dengan 1
   Ganti 'ketiga' dengan ketiga
4. Singkatan: Jatuhkan beberapa huruf terakhir perkataan. Contohnya, ganti 'sesuai' dengan 'approp'.
   Jatuhkan beberapa vokal dalaman kata. Contohnya, ganti 'besar' dengan 'lrg'.